儿童涂鸦和涂色的区别？
我做过几年少儿艺术老师，对于这个问题还是有一定发言权的。 先给出我的结论：儿童的涂鸦和涂色都重要，且不可偏废，但要分情况对待。 对于刚接触美术的零基础孩子，可以先从涂鸦开始，因为任何颜色的添加都需要大脑皮层的参与，而涂鸦更是锻炼手部小肌肉群最好的方式之一（手指能灵活运动才有机会进行后续的学习）；同时，由于年龄的缘故，学龄前儿童还没有“画得像”或者“画得好看”的概念，他们只是简单地通过画笔在纸上留下痕迹，因此无论是否“画得好”或者能否“画得像”，都不需要打击孩子的积极性。
但是，如果孩子在某次涂鸦过程中出现以下两种行为，就需要采取相应的措施了： (1)反复涂抹同一块区域。此时需要引导孩子观察周围其他人的作品，适当给予表扬，进而激发孩子的创作热情。 (2)完全不动笔，或仅仅随意画几下。此时可以鼓励孩子在规定时间内完成一定量（比如500字）的描写，以代替绘画的形式。
另外还要提醒的是，尽管涂鸦和涂色都很重要，但就时间分配上来讲，应该优先保证涂鸦，因为它是可以通过日常的生活积累自然完成的，而涂色则需要有系统地学习基本颜色搭配知识才能逐步提高。