如何鉴别超常儿童？
先引用一句明言，“天才多半由于机遇” ——巴甫洛夫 什么是超常儿童呢？ 超常儿童简称“神童”（genius），是指智力水平显著超过同龄人，在某一或某些领域具有卓越才能的儿童。 那怎么识别这类儿童呢？ 首先是观察法，父母和老师要密切关注孩子的表现，多留个心眼。如果孩子出现如下迹象，则需要引起注意：
1、对学习充满激情和热情；
2、学习时不用别人督促就能主动完成学习任务；
3、有自己独特的记忆方法；
4、能在很短的时间内完成复杂而艰巨的任务；
5、对常识的问题有很多与众不同的答案；
6、有特别丰富的想像力；
7、能同时从事多项任务并且都能完成得很好；
8、很早就显露出对某个特殊领域的兴趣并热衷于此。
其次是测量法，这种方法一般用于筛选幼儿园和小学的孩子。医生会对孩子做一些基本的心理测试，通过孩子的测试成绩判断其是否存在学习障碍或者心理障碍等问题。如果测试显示孩子的智商水平明显高于正常人，则应进一步评估孩子的能力倾向，以确定孩子到底属于哪方面的超常。 目前国内还没有一个统一适用于全国各地学生的考试，因此就需要家长老师时刻关注孩子的成绩，如果在同一年级的学生中，孩子的成绩排名始终位于前列，也需要引起重视。
最后还有培养法，这主要适用于已经发现超常特质的孩子。这些孩子可能拥有某项特殊的技能或天赋，作为早期教育的重要补充，家长要尽可能为孩子提供相关的教育资源，让孩子发挥自身的特长并在某些方面有所建树。 但需要注意的是，并不是所有的“神童”都能够成功。尽管有很高的智商，但是如果没有后天的引导和培养，天才也可能被浪费。父母的引导作用十分重要。